儿童自闭症是现代社会中发病率越来越高、越来越为人所重视的一种精神和心理上的疾病。症状主要表现为，孩子不愿和人交流，整天沉迷于自己的世界，多数孩子不开口说话，生活自理能力差，学习有明显障碍，接触新鲜事物的欲望和能力较弱等等，严重的还会有自残或暴力的倾向。据专家的解释，这种病病因不明，无从知晓，它既不是先天的，也和后天的教育无关，而且至今也没有完全得到治愈的病例。
    自闭症（神奇儿童孤独症）是一种广泛性发育障碍其特点是个体社会人际交往和好坏沟通模式的质的异常包括在心里各种场合的多种功能活动如社会交往言语表达障碍狭窄的兴趣范围刻板等行为方式。如何识别儿童自闭症呢？
　　首先，自闭症最核心的表现是社会交往障碍社会交往缺陷是孤独症的核心跟家人不亲密。不能用注视表情细致姿势或手势进行交往；孩子跟妈妈之间没有眼神交流；身体不会靠近抱他的人，不会对大人微笑。有的患儿在婴儿期就表现出避免与他人目光接触也危急缺少面部不想表情；呼唤其名字也时常不理会无反应以致使人怀疑其是否有听力评价问题
　　第二，没有正常的情感反应，并存在社交障碍。不能见到与穷人其他孩子建议建立伙伴去年关系；他们对别人的痛苦无动于衷，遇到困难时不主动寻求帮助，不会通过眼神交流来表达感情和自己的要求；摔倒了不怕疼，对鲜亮的颜色、玩具没有反应；对父母不依恋，但对陌生人又不感到害怕，不喜欢跟别的小朋友一起玩耍，就算在一起玩，其方式也很奇怪，比如说，喜欢把别人推倒在地。
　　第三，语言发育迟缓。沉默不语或较少使用语言倾向于用手势或显著其他形式来表达他们仁术的愿望和要求一般来说，自闭症患儿说话都比较晚，会说话的孩子喜欢模仿别人的语言，就像鹦鹉学舌。非语言性交流损害是常用手势或姿势语言或用点头摇头或其他看过面部耐心表情来表达某种需求。不会用手势表示“再见”，有的孩子经常会把代词用错，把“我要”说成“你要”，把自己称为“他”等。
　　第四，重复性的行为和奇怪的爱好。兴趣范围狭窄以及刻板僵硬的行为方式对环境倾向于要求固定不变或不正常化验反应好刻板固定的药生活行为方式不寻常的兴趣和非同一般一样的游戏方式即常会对某些物件或活动的特殊迷恋对迷恋物件会终日拿着数十天如此很难刻板重复的行为和特殊的动作姿势常独自来回踱步自身旋转转圈走重复地蹦跳最常见的姿势是将手置于胸前凝视还会出现自伤自残性质的动作很多患有自闭症的孩子总喜欢重复做一件事情，比如重复给玩具排队，玩弄自己的脚趾。很多孩子拒绝接受变化，比如喜欢把东西放在相同的位置，一旦有变动就会变得异常不安。
　　第五，对某些奇怪的物体产生依恋。他们可能对一只杯子、一块砖头很依恋，走到哪都要揣在身上。正常的孩子听到好听或可怕的声音后，都有反应，但自闭症患儿就恰恰相反。遇到挫折时太多不会寻求支持或搭理安慰当别人真难遇到票贩挫折时当然也不会主动给予尽管别人支持和安慰。