人类的胎儿经历阵阵宫缩的挤压，从狭窄而屈曲的产道娩出，这个过程是人类最早最重要的感觉学习经历，而
剖宫产使婴儿失去了这次重要的感觉学习机会。
剖宫产的孩子容易发生感觉统合失调，孩子发生
感觉统合失调一般表现为：动作不协调，做任何事情没有长性、爱哭闹、情绪不稳定、爱招惹人、不合群、食纳差、饮食起居也没有规律。一般很难发现什么健康问题，往往被家长和老师以孩子的天性调皮任性而忽略。直到孩子上学后出现学习困难、表现出一些异常行为，才引起足够的重视。这些孩子一旦失去了早期及时对他们进行恢复治疗的机会，发展到出现严重异常的行为问题，给孩子、家庭和社会带来沉重的负担。
为什么剖宫产的孩子容易发生感觉统合失调?初生婴儿大脑的感觉统合能力是极不成熟的，机体对信息的反应动作是泛化的，必须经历丰富的、适当的感觉-动作学习过程，大脑才能渐渐的成熟起来，机体对环境信息的反应才能协调有效。
在阴道分娩的过程中，在限定时间内胎儿的肌肤、胸腹、关节、头部均受到宫缩有节奏的、逐渐加强的挤压刺激、产道适度的物理张力刺激，胎儿必须主动地通过狭窄而屈曲的产道，这些刺激信息通过胎儿外周的感觉神经传入到中枢神经系统，经过大脑对这些信息进行分析、加工、整合后发出指令，令胎儿整个身体形成一个“圆柱体”才能以最佳的姿势，最小的径线，最小的阻力，适应产道各个平面的不同形态，顺应产轴曲线而下，最终娩出。在分娩过程中，胎儿接受了人类最早的、也是最重要的、强有力的、大约２个小时的触觉、本体觉和前庭觉的体验和学习的过程；尤其对胎儿头颅的挤压，激活了大脑的神经细胞，这也是胎儿第一次主动参与的“感觉统合”训练，即触觉和运动觉的统合。
胎儿在3个月时就具备了触觉反应的能力，能对压觉、触摸刺激做出反应，4个月时有冷觉和味觉，5个月时有温热觉，7个月时有痛觉。但在子宫里，胎儿能接受到的主要是动觉(前庭觉和本体觉)和碰触觉的信息。显然，一位勤于活动和劳作的孕妇，要比一位整日卧床，懒于活动的孕妇的胎儿触觉-动作学习的机会要多，未来婴儿的行为问题也会少一些。
剖宫产的孩子为什么容易发生感觉统合失调？剖宫产属于一种干预性的分娩，没有胎儿主动参与，完全是被动地在短时间内被迅速娩出，剖宫产儿没有分娩过程中被挤压的经历，没有感受这些必要的感觉的刺激，大脑与胎儿的机体所发生的各种动作也没有机会进行整合和反馈，因此失去了人生中最早的感觉学习和第一次的“感觉统合”训练，皮肤的触觉没有被唤醒。因此剖宫产儿生下来在感觉学习和感觉统合训练方面就存在着先天不足。
剖宫产儿在感觉学习和感觉统合训练方面存在着先天不足。
分娩过程中，由于子宫肌、腹肌和提肛肌的收缩，最后经过狭窄而屈曲的产道挤压，使胎儿的肌肤、关节、头部都受到节律性挤压的刺激，使其接受了强有力的触觉、本体觉、前庭觉的学习。
出生后，母亲的爱抚、哺喂、搂抱、亲子间的戏耍，形成最初的母婴依恋。婴儿的翻滚、爬行，和友伴的玩耍、争夺玩具，风吹、雨淋、玩沙、玩水、玩泥等，都是很好的触觉-动作能力的学习过程，也是大脑对触觉信息的处理由不成熟走向成熟，由整体泛化向局部精细发展的过程，即统合能力成熟发展的过程，如果感觉-动作学习先天不足/或后天失误，将可能导致儿童感觉统合失调。
剖宫产儿多是独生子女，由于家长的娇生惯养，没有采取科学的方法进行养育。在抚养过程中存在着过度保护的情况，在孩子各种动作发育的过程中，翻身、摸、爬、滚、打、蹦跳被家长人为剥夺了：该练习翻身的时候，不训练孩子；学习爬的时候没有让孩子爬行，却早早地使用上了学步车，缺少了对前庭平衡觉的刺激，日后可能出现动作协调性、平衡感差；语言本来是人类心理交流的重要工具和手段，却因为家长过度满足孩子的需求，孩子缺乏选择性模仿和自发言语实践活动的机会，造成孩子说话晚，以后语言的表达能力也差；家长唯恐自己的孩子在与小朋友玩耍中吃亏受欺负，将孩子圈在家中与自己一起玩，要知道孩子与人交往的知识和禁不住是在与小伙伴交往的过程中获得的，这是家庭和父母教育所不能替代的，因此，孩子没有学会与人交往的技巧，造成日后与人沟通能力差，社会适应能力也差。因此说，先天的不足和后天缺乏科学的养育是剖宫产儿容易发生感觉统合失调的主要原因。
快捷的剖宫产，使胎儿失去了产程和分娩过程中被挤压的经历，从而产生以触觉防御性反应过度为主诸多的行为问题。婴儿期表现为情绪波动，脾气暴躁，哼哼叽叽，多动不安；睡眠不好，要么不睡，要么不醒；粘人与厌恶触摸并存；常常莫名其妙地哭闹，使家人惊恐不安，疑神疑鬼；注意力分散，往往视而不见，听而不闻，但对某些即使很小的声响也能产生过强反应，以至惊醒哭叫；儿童期后，部分小儿的行为问题可能表现为多动，注意力涣散，情绪化，胆小退缩，缺乏自信等。触觉防御反应迟钝的小儿，则表现为过分乖，渴求较少，睡多动少，对信息反应迟钝，幼儿期后，手足笨拙，动作协调性差，缺乏自我意识。以上行为问题将会影响小儿学业及人格的健康发展。
